盡忠職守的好班長——馬忠生

　　班組管理水平的高低，直接決定班組生產的安全質量，就好比汽車開得再快，少了輪子就無法前進。一個班組的班長，就好像是汽車的輪子，整個班組管理的好壞，就全看班組長的水平了。作為班組長，其主要職責是負責全組的具體工作，一個班組整體工作做的好與不好，往往取決于班組長能否盡職盡責的履行好自己的職責，能否打造一支上下同心的班組團隊。我們商丘制梁場就有這么一位優秀的班組長——馬忠生。

　　他技術過硬，做事用心。

　　作為班組長既是承上啟下的橋梁，又是勞務隊聯系領導的紐帶，在工作中班組長既是生產的直接組織和參加者，又是班組內班組成員的管理者，所以班組長既應是技術骨干，又應是業務上的多面手。班組長本身的技術必須要過硬。在工作中遇到困難迎頭而上是需要過硬的技術作為基礎的，否則一切都是徒勞的。過硬的技術不是一朝一夕所能練成的，而是在平時的工作中一點一滴日積月累中練成的，是他在工作中細心的觀察、鉆研，用心揣摩的。

　　他服務到位，認真傳授。

　　他說對工隊的管理分為兩大塊，一是嚴格管理，認真執行各項管理要求；二是用心服務，想方設法為勞務工隊提供方便。只要這兩點做到了，就沒有不聽話的工隊，就沒有干不好的活。不管什么時候，他都堅持服務到位的原則，施工需要的機械、物資他給協調，工人的吃住問題他幫忙解決，施工中的安全技術要領他來講解，只要是勞務工隊需要的，他都盡可能滿足。在搶工過程中，有多少次他下班剛躺下，工地的電話就來了，他總是二話不說，直奔工地。遇到困難時，他積極為施工隊出主意想辦法，確保施工質量的同時，不斷加快施工進度。有個工隊技術力量弱，沒干過現澆梁，他就手把手的在現場教，硬是帶出了一個硬邦邦的施工隊，老板感動的要把勞動競賽的獎金分他一半。

　　他心態端正，心胸豁達。

　　班組長在工作中必然要接觸各種各樣性格的人，然而脾氣性格卻因人而異，這些性格的差異在工作中往往會引起一些誤會和沖突，其實這在所難免，在發生這種事情時，他總是把心態放端正，盡量避免發生沖突，有誤會時及時做出解釋和詢問，盡量在心平氣和的情況下解決問題，不斤斤計較和勾心斗角，把情緒帶到工作當中。因為他知道反之就會分散自己和班組員的工作精力，影響班組的工作成效。

　　他做事在前，身先事行。

　　作為班組長，凡事必須做到其他人的前頭，為全組人起到榜樣和模范的作用?！凹核挥?，勿施于人”，自己都不想做，又憑什么要別人去做呢?火車跑得快全靠車頭帶，他完全發揮了火車頭作用，時刻身先事行，給大家帶好頭。這樣全組人感受到積極向上的氛圍，大家的積極性才會更高，工作效率也會更上一層樓。

　　他客觀公正，獎懲分明。

　　班組長在日常管理工作中應運用科學合理的管理方法，我們的優秀班組長每天提前做好工作計劃，總結當天工作中的不足;及時改進，查看班組內的職工是否都按標準作業，工作是否規范;他對工作嚴格要求，獎懲分明，客觀、公正、合理;他經常激勵和表揚職工，特別是新入職的青年職工，他會以老大哥的身份去關心、照顧他們。幫助他們克服生活中的困難，讓大家感覺到像生活在一個大家庭中，樹立組員強烈的責任感和使命感。

　　他有效溝通，合作共贏。

　　他在日常管理中經常與組員溝通，盡量避免因為溝通不及時不準確而帶來的不愉快，使簡單問題復雜化，要發揮有效溝通的魔力，快速高效完成各項工作。有效合理的溝通會使大家看待問題的視野得到極大的拓展，解決問題也能易如反掌;有效溝通是提高工作效率的良好途徑，并能夠營造出一個和諧，進步的氛圍，通過溝通，大家彼此之間相互理解，有了理解才能更好的合作，通過大家的合作才能創造更大的價值，實現合作共贏。

　　他勤儉節約，勤奮學習。

　　為了節約成本，他認真學習設計圖紙，掌握施工部位所用的鋼筋數量、尺寸、位置、型號，在后盤下料中，合理安排，嚴格控制，監督施工隊抓好材料節約。

　　他很熱愛自己的本職工作，總是認真地對待著每一項任務，按時出勤，堅守崗位。他很平凡，走在人群中，更多的人會覺得他像個農民工；他很偉大，在商丘制梁場，他發揮了重要的作用，貢獻了自己的智慧和汗水；他不怕吃苦，樂于奉獻,用忘我的工作態度和一個企業員工的主人公精神譜寫了一曲奉獻的贊歌。

　　一絲不茍地把關

　　馬忠生在現場指導勞務工們綁扎鋼筋